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特色教学

我学会了系鞋带-融合教育


来源:育智学校????浏览:1052次????发布于:2017/4/18 14:28:39

课 题

2、我学会了系鞋带

学 校

立山育智

设 计 者

许洋

教 学

目 标

1、轻度生能独自系鞋带,中度生能在老师指导下完成,重度会说系鞋带

2、通过合作探究式学习方式做练习题

3、培养学生细致耐心的做事习惯

4、锻炼学生的思维能力和动手能力

教 学

重难点

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独立完成系鞋带

教 学

方 法

讲授法,探究法,实践法

教 学

准 备

词语卡、幻灯片、写字纸

课时

1

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教 师 活 动?????

学 生 活 动

设 计 意 图

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一、???? 复习巩固

读一读

星期天? 学习? 系鞋带? 耐心

着急? 反复? 练习? 需要? 别人

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二、???? 新授:

1、出示鞋带,引出主题。

1)这是什么?

2)同学们会自己穿球鞋吗?为什么?

3)今天,老师要教同学们学系鞋带。同学们学会系鞋带以后,就可以自己穿鞋了。

2、教师示范讲解系鞋带的方法。

3、出示步骤图介绍系鞋带方法。

4、老师边示范边念儿歌 :两个好朋友,交叉握握手,变个兔耳朵,交叉拉拉手。(讲一步,示范一步)?

5、提问:系好的鞋带像不像蝴蝶?

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三、学生练习,教师指导

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1、请轻度学生到前面给其他同学示范系鞋带(注意一步一步地练习)

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2、中华小学生教中度学生系鞋带

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3、请学生俩俩配对,将鞋带解开,互相帮助系鞋带。

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四、教师小结

表扬鞋带系得好的同学,鼓励学生自己的事情自己做。

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五 、延伸活动

把鞋带放在区域活动中让学生练习系鞋带。

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生:依次读词语

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:球鞋、帆布鞋

生:不会,因为不会系鞋带

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轻度学生读系鞋带步骤

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普小学生做一步,中度学生跟着示范做

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拿出实物鞋提出问题,吸引学生兴趣,激发学习欲望

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通过儿歌,加深学生对系鞋带的步骤记忆

我学会了系鞋带

???????????????????? ?两个好朋友,交叉握握手,

变个兔耳朵,交叉拉拉手。

??????????????????????????????????????????????? 二〇一五年五月十五日

学校简介
365体育亚洲华人官网_365体育网站_365中国体育彩票安卓版始创于1987年,座落于立山区胜利北路80号。2011年,政府投资新建了教学楼,校舍占地面积4961.27平方米,建筑面积3191.60平方米,是一所集教育、康复、职业培训于一体的九年制综合性全日制特殊教育学校,承担着市内和全区智障及多重残疾儿童少年的九年义务教育和职业教育任务……
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